Ao ingressar no Ensino Fundamental I do Rui (1º a 5º ano), a criança vai sendo gradativamente inserida num contexto de novos espaços físicos e de desafios cognitivos e afetivos. Por caracterizar-se como um dos principais enfrentamentos da infância, Professores, Funcionários e Equipe Pedagógica voltam uma atenção especial para esta fase, considerando as singularidades e necessidades da criança.
É nesta etapa, também, em que a criança conta com maior capacidade de argumentação e cooperação, ou seja, apresenta-se com mais autonomia para decisões relativas à vida social e à aprendizagem escolar, que são possibilitadas situações de observação, experimentação, reflexão, pelas quais, gradativa e significativamente, ela se apropria de múltiplos conceitos essenciais a sua vida escolar nas diferentes áreas do conhecimento.
Ainda, a fim de ampliar o domínio ativo do discurso nas diversas situações comunicativas e a inserção no mundo da escrita, são proporcionadas à criança atividades que permitam e que desenvolvam habilidades e competências nas diferentes linguagens (língua materna, língua estrangeira, matemática, ciências naturais, artística, religiosa, histórica, geográfica, emocional, entre outras) para compreender o mundo, ampliando suas possibilidades de participação social no exercício da cidadania e na busca do bem comum.
Promover a formação humana na sua tríplice dimensão – biológica, social e espiritual, mediante o desenvolvimento das potencialidades do aluno e orientando-o para o exercício consciente da cidadania.
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