A atividade do Júri simulado baseia-se em uma metodologia ativa, em que o estudante é protagonista de seu processo educativo criando argumentos para se posicionar a favor ou contra uma determinada situação. 

De forma interdisciplinar, os Professores de Biologia, Física e Química do RUI (Jéssica, Bruno e Micheli) oportunizaram aos estudantes do 1º Ano do Ensino Médio vivenciarem um Júri simulado.

Os estudantes se prepararam com argumentos baseados em evidências sobre uma situação hipotética do cotidiano que envolvia um problema no trânsito, a poluição promovida por veículos e o papel do hospital para sanar alguns dos problemas causados pelo trânsito em meio à pandemia da COVID-19, fomentando a discussão acerca dos impactos dessa situação na vida dos moradores de um bairro e da comunidade em geral.

A atividade, além de promover a busca por informações sobre o funcionamento das instituições sociais, visou à sensibilização do senso crítico de responsabilidade e de organização comunitária. Ao mesmo tempo que os estudantes se percebiam como cidadãos atuantes, iam desenvolvendo competências e habilidades necessárias ao enfrentamento e à resolução das problemáticas evidenciadas.

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