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NOTÍCIA

Jardim I A e Jardim II A: A hora de brincar


As professoras Graciane (Jardim I A) e Michelle (Jardim II A) oportunizaram aos seus alunos cantos temáticos na sala de aula (de jogos, do faz-de-conta, fantasia ...) delimitados por arranjos semiabertos, o que foi uma ótima oportunidade para a construção da autonomia moral e intelectual, descentrada da figura da professora.  Essa forma de organizar o brincar permite à professora ver as crianças, observá-las, ao mesmo tempo em que também as crianças, de onde estejam, consigam enxergá-la e pedir ajuda quando necessitam.  Como a professora adota uma postura de observador pode intervir e interagir junto às crianças, incentivando-as, instigando-as a fazer novas descobertas, auxiliando-as a construir aprendizagens nas diferentes esferas do conhecimento.



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